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INFO INGRESANTES

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Lo que tenés que saber de tu Facultad




Para vos que sos un recién ingresante, vamos a contarte un poco cómo es la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) desde nuestro humilde punto de vista. Antes que nada te damos la bienvenida y te deseamos mucha suerte. Nuestra intención es hacer un aporte para que para vos la Facultad no sea un mero lugar de paso, para que seas participe de las cosas que pasan. En pocas palabras: que si te importa tu educación, tu carrera, no la dejes en manos ajenas.
En la FCE hay cosas buenas y malas. Nosotros mismos (todos los estudiantes) podemos cambiar las malas y mejorar las buenas. Juntos podemos defender lo que es nuestro. Para esto tenemos un Centro de Estudiantes de Ciencias Económicas (CECE), cuyo fin es hacer valer nuestros derechos…o al menos así debería ser.




¿Cómo se estructura la carrera?



Ciclo General:


El Ciclo General tiene dos tramos.
El primer tramo consta de 6 materias comunes a todas las carreras: Economía, Metodología de las Ciencias Sociales, Historia Económica y Social General, Sociología, Análisis Matemático I y Álgebra. Se cursa en las sedes: Montes de Oca, Ramos Mejía, Drago, Avellaneda, San Isidro, Paternal.
El segundo tramo consta de 3 materias comunes a todas las carreras (Historia Económica y Social Argentina, Estadística I, Teoría Contable) y 3 específicas. El mismo se cursa en las sedes: Paternal, Avellaneda y San Isidro. Teniendo en cuenta la reciente apertura del Edificio Anexo construido en Córdoba y Uriburu, consideramos una necesidad para los estudiantes de la facultad que se abran cursos del Ciclo General en la sede de Córdoba. Actualmente dicho edificio está destinado únicamente a cursos del Ciclo Profesional y posgrados (que son pagos y rondan los 40.000 pesos).
A diferencia del Ciclo Profesional, donde es posible elegir la cátedra y el profesor con quien cursar cada materia, en el Ciclo General solo se elige turno. Consideramos que es un derecho de los estudiantes tener la posibilidad de elegir la cátedra y el curso. No es lo mismo cursar, por ejemplo, Economía en una Cátedra basada en una sola escuela que con una que nos permita discutir las distintas corrientes del pensamiento económico.
A pesar de estas diferencias entre el Ciclo General y el Ciclo Profesional, estos primeros dos años los estudiantes no estamos exentos de factores como el ranking (ver cómo funciona la FCE).

Ciclo Profesional: Entre 19 y 22 materias dependiendo la carrera que sigas.
Sede: Av. Córdoba. Algunas (casi ninguna) materias de la carrera pueden cursarse en otras sedes.
Durante el Ciclo Profesional elegís cátedra y profesor. El Ránking decide si entrás o no al curso que elijas. (link a planes de estudio)

¿Qué es la correlatividad en bloque?


La correlatividad en bloque es el sistema que establece que para pasar al segundo tramo del Ciclo General se tienen que tener aprobadas absolutamente todas las materias del primer tramo. Esto quiere decir que, por ejemplo, sin tener aprobado Análisis Matemático I no se puede cursar Historia Económica y Social Argentina, por más que se tenga aprobada Historia Económica y Social General (y sus restantes requisitos que son Economía y Metodología de las Ciencias Sociales).
Esto nos parece que no tiene ningún sentido pedagógico, ya que Análisis Matemático I e Historia Argentina nada tienen que ver en cuanto a contenidos. No se necesita saber derivar o integrar una función matemática para poder cursar historia. Creemos que en la práctica esto se traduce en que el Ciclo General nos traba en la carrera, actuando de este modo como un filtro. A esto se suma que durante estos dos primeros años solo tenemos materias de contenido general que no son específicas de cada carrera.
Esto que sucede no se encuentra aislado de la realidad de nuestra casa de estudios. La falta de oferta de cursos es un problema que afrontamos los estudiantes en el día a día. El Ciclo General es la solución que encuentra la facultad a esta necesidad, desalentando el avance de los estudiantes en la carrera, y reduciendo así el caudal de demanda de nuevos cursos.
Una alternativa que encontramos a la correlatividad en bloque es la correlatividad por contenidos, esto implica que el requisito para poder cursar una determinada materia esté basado únicamente en los conocimientos necesarios para la misma. De este modo, basándonos en el ejemplo inicial, teniendo aprobada Historia General, Economía y Metodología de las Ciencias Sociales, podríamos cursar Historia Argentina, aun sin tener aprobado Análisis I.

El Ránking de la FCE…vos podés, vos no!


Esto no es un chiste, efectivamente los estudiantes de la facultad somos “rankeados”. En base a nuestro promedio, materias aprobadas y bochazos se nos asigna un puntaje.
A partir de este uno queda dentro o fuera del curso en que se inscribió.
Cada aplazo resta una cantidad de puntos que no se pueden recuperar a lo largo de la carrera.
En esto se observa que el ranking es limitativo (para dejarte afuera de los cursos que muchos estudiantes quieren cursar) y no formativo (ya que por más que decidas ponerte a estudiar mucho más, el bochazo pasado te resta para siempre).


Muchos estudiantes quedamos afuera de los cursos por culpa del ránking, ya que no hay espacio para que todos podamos cursar. Mientras tanto la gestión Barbieri-Nuevo Espacio destina millones de pesos a la construcción de un nuevo edificio (link a la parte que hable del nuevo edificio) para posgrados pagos, y no para paliar la falta de espacio. Curioso ¿no? (link calculadora del ranking o cómo se calcula)








La tercera inscripción y la renuncia a materias…¡qué tiempos aquellos!



En los últimos tiempos la gestión Barbieri-Nuevo Espacio eliminó dos instancias muy importantes para los estudiantes: la renuncia y la tercera inscripción.
La renuncia a materias era la instancia que te permitía (luego de la publicación de resultados de las inscripciones) “avisarle” a la facultad que por cualquier razón no ibas a poder cursar la materia que se te había asignado.
Esto tenía dos finalidades. Primero hacía que quienes no podían cursar la materia pudieran evitar el ausente (que perjudica tu ránking) y poder así volver a inscribirte en la misma materia al siguiente cuatrimestre (nota: por si no sabías, al dejar ausente una materia debes esperar un cuatrimestre entero para poder volver a anotarte, y aparte pagar la tarjeta de ausentes de $5).
Segundo, darle la posibilidad a quienes no les había salido la materia, poder inscribirse en el lugar de aquellos que la renunciaran.
La tercera inscripción era justamente para esto: abrir una nueva oferta de cursos compuesta por los espacios que habían quedado vacantes luego de la renuncia.


La eliminación de estas dos instancias por parte de Nuevo Espacio no hace más que perjudicar a los estudiantes y desperdiciar espacios de cursada, ya que dejó de existir la posibilidad de que quienes no cursen una materia puedan ceder su espacio a otros estudiantes que sí puedan y quieran hacerlo.





¿Cómo se toman las decisiones en la Facultad? ¿Quién nos representa?


CONSEJO DIRECTIVO


El Consejo Directivo es el máximo órgano de decisión de nuestra facultad. En él se deciden desde los planes de estudio hasta el color (naranja) de las paredes, pasando por cuestiones presupuestarias, gremiales y demás académicas.
Está compuesto por un total de 16 consejeros: 8 docentes, 4 estudiantes y 4 graduados. Estos 16 consejeros se renuevan en elecciones obligatorias cada 2 años.
Este año los estudiantes de económicas tenemos que elegir a nuestros 4 representantes. ¿Cómo se reparten?: 3 se los queda el que sale primero y 1 se lo queda el que sale segundo, si este logra superar el 20% de los votos. En caso de que el segundo no llegue al 20%, los 4 consejeros son del primero.
A su vez, los 16 consejeros son los que elijen al Decano de nuestra facultad.


Actualmente el Consejo Directivo es antidemocrático: todas las resoluciones se aprueban en 5 minutos y sin debate, ningún estudiante se entera sobre qué proyectos se presentan y cuáles se aprueban. No hay voces alternativas, ya que los 4 consejeros estudiantiles son de Nuevo Espacio y ellos votaron unánimemente al actual Decano Barbieri (ahora lo proponen para rector de la UBA).
Desde este consejo se dan concesiones a empresas amigas y se censura a la oposición.




CENTRO DE ESTUDIANTES (CECE)


Es la organización gremial de los estudiantes. Debe velar por nuestros derechos: buenas condiciones de cursada, planes de estudio actualizados, becas, comedor estudiantil, etc, defendiendo nuestros reclamos ante las autoridades.
Todos los años se eligen autoridades del CECE en elecciones no obligatorias. Se reparten 13 vocalías que conforman la comisión directiva. Esta se reúne todas las semanas abiertamente.


Actualmente el CECE no juega este rol tan necesario. Nuevo Espacio lo mantiene en su poder desde hace 25 años (con golpizas a la oposición y fraudes electorales de por medio (link a la historia de NE)). Utilizan al CECE como una empresa con la cual lucran (vendiendo fotocopias y golosinas, y firmando convenios turbios con empresas como Errepar) millones de pesos al año. No olvidemos que la FCE es la facultad más grande de la UBA, 60.000 estudiantes que pagan precios de apuntes y golosinas, que pueden ser vendidos a las empresas, 60.000 oportunidades de negocio.
Ya van 25 años de violar el estatuto del centro de estudiantes: por ejemplo, a la hora de presentar los balances contables. A Nuevo Espacio se los dibuja gente igual o peor que los dibujantes del INDEC y los aprueban en Diciembre cuando ya no hay estudiantes en la facultad.




NUESTRAS PROPUESTAS PARA LAS SEDES

• Eliminación de la correlatividad en bloque, que nos dejen avanzar en la carrera sin trabas ilógicas. Las correlatividades deben ser por contenidos
• Kioscos y fotocopiadoras al costo, ya que para eso están subvencionados por el Estado (no pagan impuestos). Su objetivo no puede ser el lucro de Nuevo Espacio, sino vender al costo para todos los estudiantes.
• Que los estudiantes podamos elegir cátedras y profesores, no sólo franjas horarias. Deberíamos poder decidir quiénes y bajo que enfoques nos explican los contenidos de nuestra carrera
• Regresar al anterior sistema de inscripción modificado por Nuevo Espacio, con 3era inscripción y posibilidad de renunciar a las materias
• Eliminación de todo tipo de aranceles como la tarjeta por ausentes y bochazos
• Un comedor a precios estudiantiles dentro de las sedes (como en cualquier otra facultad de económicas), para quienes cursamos durante las horas del almuerzo o la cena
• Una biblioteca decente dentro de las sedes, un lugar para estudiar con nuestros compañeros. Es rídiculo tener que recurrir a Córdoba por cuestiones obvias de tiempo y distancia
• Eliminación del ránking, por un criterio formativo y no limitativo.